Zorg
Alle kinderen verdienen onze aandacht en zorg. Of kinderen nu een trage, moeilijke, snelle, erg makkelijke of ‘gemiddelde’ ontwikkeling doormaken, wij zijn altijd bezig de kinderen het gevoel te geven dat ze meetellen. Alle kinderen moeten immers weten of ontdekken dat ze iets kunnen, dat ze bij de groep horen en dat ze zelf kunnen leren. Dit betekent dat uw kind taken krijgt die het aankan en die het zelfvertrouwen vergroten. Het vragen om hulp, het bespreken van vorderingen en moeilijkheden, openheid en duidelijkheid zijn vaardigheden, die in elke groep aangeleerd of geoefend worden.
-
Remedial teaching
Om te voorkomen dat kinderen verwezen moeten worden naar een speciale school voor basisonderwijs, probeert ons team de leerlingen een zo breed mogelijke zorg aan te bieden. We zijn bezig met modern onderwijs met behulp van nieuwe methoden. We blijven bezig met het aanvullen van onze orthotheek. Hierin kunnen leerkrachten en de remedial teacher aanvullende oefenstof en literatuur vinden. Wanneer blijkt dat een leerling duidelijk problemen heeft met een leerstofonderdeel, kan het probleem wordt ingebracht in de leerlingbespreking, kunnen aanvullende toetsen afgenomen worden en/of wordt de leerling wordt door de Remedial Teacher (RT) op het goede spoor gebracht als blijkt dat de hulp beter aan de leerling apart gegeven kan worden.
Remedial teacher: Hanny te Raa -
Interne begeleiding
De Intern Begeleider (IB) draagt zorg voor de ontwikkeling van de extra zorg voor de leerlingen. Hij staat in nauw contact met de leerkrachten over de vorderingen van de leerlingen die extra hulp krijgen. De interne begeleider helpt de leerkracht bij het vorm en inhoud geven van de extra hulp voor de leerling. Daarnaast onderhoudt hij het contact tussen school en de schoolbegeleidingsdienst.
Intern Begeleider: Rainier Antonie